Op.stap-doel · 3de leerjaar (G)

3.1.GL3.9

De leerlingen kennen de classificatie van organismen: de fauna: de zoogdieren, de vogels, de vissen, de insecten, de spinachtigen; de flora; de schimmels.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Organismen
Subdomein: Classificatie van organismen
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 3de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel ce896cf7-c903-4786-8d78-abb18b310fab

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Kennismaken met de indeling van organismen in grote groepen: fauna, flora en schimmels. Binnen de fauna herkennen leerlingen verschillende diergroepen zoals zoogdieren, vogels, vissen, insecten en spinachtigen. Ze leren dat organismen op basis van kenmerken (bouw, voortplantingswijze) bij een bepaalde groep geplaatst kunnen worden.
Voorbeelden:

De leerling plaatst een hond of kat bij de fauna en meer specifiek bij de zoogdieren.
De leerling herkent een duif of merel als vogel binnen de fauna.
De leerling benoemt dat een goudvis of karper bij de vissen hoort.
De leerling plaatst een vlinder, mier of bij bij de insecten.
De leerling herkent een spin als spinachtige en onderscheidt die van een insect.
De leerling merkt op dat een boom, struik of bloem bij de flora hoort.
De leerling benoemt dat een paddenstoel geen plant of dier is, maar bij de schimmels hoort.
De leerling ordent afbeeldingen van organismen in een eenvoudig schema met fauna, flora en schimmels.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.1.2 vierde leerjaarDe leerlingen kennen de classificatie van organismen:Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92739); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.1.GL2.2 2de leerjaar · De leerlingen kennen de classificatie van organismen: de fauna: de zoogdieren, de vogels, de vissen; de flora.
3.1.GL2.3 2de leerjaar · De leerlingen kennen de levenscyclus van vogels.

Volgt na (after)

3.1.GL4.7 4de leerjaar · De leerlingen kennen de classificatie van organismen: de fauna: de gewervelden: de zoogdieren, de vogels, de amfibieën, de vissen; de ongewervelden: de insecten, de spinachtigen; de flora; de schimmels.
3.1.GL4.3 4de leerjaar · De leerlingen kunnen amfibieën beschrijven op basis van kenmerken: bouw.
3.1.GL4.4 4de leerjaar · De leerlingen kunnen amfibieën beschrijven op basis van kenmerken: voortplantingswijze.
3.1.GL4.5 4de leerjaar · De leerlingen kunnen flora beschrijven op basis van kenmerken: bouw.
3.1.GL4.6 4de leerjaar · De leerlingen kunnen flora beschrijven op basis van kenmerken: voortplantingswijze.
3.2.GL4.10 4de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: koudbloedig, warmbloedig.

Samen te bekijken (together)

2.4.GL3.22 Wiskunde De leerlingen kennen de begrippen: behoort (niet) tot [F]. (buiten de selectie van Kennisatlas)
3.2.GL3.5 3de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de schimmeldraden, de buisjes, de plaatjes, de zwamvlok, de ring, het vruchtlichaam.
3.7.GL3.2 3de leerjaar · De leerlingen kunnen een eenvoudig onderzoek plannen en uitvoeren.
3.1.GL3.5 3de leerjaar · De leerlingen kunnen spinachtigen beschrijven op basis van kenmerken: bouw.
3.1.GL3.4 3de leerjaar · De leerlingen kunnen schimmels beschrijven op basis van kenmerken: voortplantingswijze.
3.1.GL3.2 3de leerjaar · De leerlingen kennen het volgende begrip met betrekking tot de classificatie van organismen: de spinachtigen.
3.1.GL3.8 3de leerjaar · De leerlingen kunnen insecten beschrijven op basis van kenmerken: voortplantingswijze.
3.1.GL3.6 3de leerjaar · De leerlingen kunnen spinachtigen beschrijven op basis van kenmerken: voortplantingswijze.
3.1.GL3.7 3de leerjaar · De leerlingen kunnen insecten beschrijven op basis van kenmerken: bouw.
3.2.GL3.11 3de leerjaar · De leerlingen weten dat schimmels hun energie uit organisch materiaal halen.
2.4.GL3.25 Wiskunde De leerlingen kunnen bepalen of een object al dan niet tot een verzameling behoort. (buiten de selectie van Kennisatlas)
3.1.GL3.3 3de leerjaar · De leerlingen kunnen schimmels beschrijven op basis van kenmerken: bouw.
3.2.GL3.6 3de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de antennes, de facetogen, het segment.
2.4.GL3.21 Wiskunde De leerlingen kennen het begrip: de verzameling [F]. (buiten de selectie van Kennisatlas)
3.1.GL3.1 3de leerjaar · De leerlingen kennen het volgende begrip met betrekking tot de classificatie van organismen: de schimmels.
2.4.GL3.23 Wiskunde De leerlingen kennen de begrippen: waar/niet waar [F]. (buiten de selectie van Kennisatlas)