Op.stap-doel · 3de leerjaar (G)
3.1.GL3.1
De leerlingen kennen het volgende begrip met betrekking tot de classificatie van organismen: de schimmels.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
Het begrip ‘schimmels’ koppelen aan concrete voorbeelden en kenmerken zoals paddenstoelen (vruchtlichaam van een schimmel), schimmel op brood en zwammen.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 3.1.1 vierde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.1.GK3.3 3de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot organismen: de fauna, de flora.
- 3.2.GL2.5 2de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de paddenstoel, de hoed, de steel, de sporen.
Samen te bekijken (together)
- 3.1.GL3.9 3de leerjaar · De leerlingen kennen de classificatie van organismen: de fauna: de zoogdieren, de vogels, de vissen, de insecten, de spinachtigen; de flora; de schimmels.
Verplicht samen (mandatoryTogether)
- 3.2.GL3.7 3de leerjaar · De leerlingen kennen de paddenstoel als vruchtlichaam van een schimmel.
- 3.2.GL3.5 3de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de schimmeldraden, de buisjes, de plaatjes, de zwamvlok, de ring, het vruchtlichaam.
- 3.1.GL3.4 3de leerjaar · De leerlingen kunnen schimmels beschrijven op basis van kenmerken: voortplantingswijze.
- 3.2.GL3.11 3de leerjaar · De leerlingen weten dat schimmels hun energie uit organisch materiaal halen.
- 3.1.GL3.3 3de leerjaar · De leerlingen kunnen schimmels beschrijven op basis van kenmerken: bouw.