Op.stap-doel · 3de leerjaar (G)

3.1.GL3.5

De leerlingen kunnen spinachtigen beschrijven op basis van kenmerken: bouw.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Organismen
Subdomein: Classificatie van organismen
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 3de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 5e697fba-81ed-49d2-b632-45b9f98ae15c

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Spinachtigen beschrijven op basis van hun bouw door verschillende lichaamsdelen te benoemen zoals het kopborststuk, het achterlijf en de poten én te herkennen dat deze kenmerken aangepast zijn aan hun leefwijze (bv. om te bewegen, prooien te vangen of zich te beschermen).
Voorbeelden:

De leerling benoemt dat een spinachtige acht poten heeft.
De leerling wijst het kopborststuk en het achterlijf aan bij een spin.
De leerling merkt op dat spinachtigen geen voelsprieten hebben.
De leerling zegt dat een spin een web kan maken om prooien te vangen.
De leerling vergelijkt een spinachtige met een insect en benoemt verschillen in bouw (bv. 8 ↔ 6 poten, geen ↔ wel voelsprieten).

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.1.3 vierde leerjaarDe leerlingen kunnen organismen beschrijven op basis van kenmerken: bouw en voortplantingswijze.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92740); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.1.GK3.5 3de kleuter · De leerlingen kunnen spinnen beschrijven op basis van waarneembare kenmerken.

Volgt na (after)

3.1.GL4.7 4de leerjaar · De leerlingen kennen de classificatie van organismen: de fauna: de gewervelden: de zoogdieren, de vogels, de amfibieën, de vissen; de ongewervelden: de insecten, de spinachtigen; de flora; de schimmels.

Samen te bekijken (together)

3.2.GL3.2 3de leerjaar · De leerlingen kunnen aan de hand van hun biotische en abiotische factoren minimaal vier van de volgende biotopen identificeren: grasland, bos, heide, zee en kust, stadslandschap, landbouwlandschap, zoet water.
3.1.GL3.6 3de leerjaar · De leerlingen kunnen spinachtigen beschrijven op basis van kenmerken: voortplantingswijze.
3.1.GL3.9 3de leerjaar · De leerlingen kennen de classificatie van organismen: de fauna: de zoogdieren, de vogels, de vissen, de insecten, de spinachtigen; de flora; de schimmels.

Verplicht samen (mandatoryTogether)

3.1.GL3.2 3de leerjaar · De leerlingen kennen het volgende begrip met betrekking tot de classificatie van organismen: de spinachtigen.