3.7.GL4.3

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

• 3.6.4 vierde leerjaarDe leerlingen kunnen systematisch waarnemingen noteren en conclusies trekken.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92777); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

• 3.7.GL3.1 3de leerjaar · De leerlingen kennen deze stappen van een onderzoek: de onderzoeksvraag, de voorspelling, de test, de conclusie.
• 3.7.GL3.2 3de leerjaar · De leerlingen kunnen een eenvoudig onderzoek plannen en uitvoeren.

Volgt na (after)

• 3.7.GL5.3 5de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de onderzoekscyclus, verkennen, onderzoek opzetten, onderzoek uitvoeren, concluderen, presenteren.
• 3.7.GL5.1 5de leerjaar · De leerlingen kennen de onderzoekscyclus als een gestructureerde aanpak met de volgende fasen: verkennen, onderzoek opzetten, onderzoek uitvoeren, concluderen, presenteren.
• 3.7.GL5.2 5de leerjaar · De leerlingen kunnen met ondersteuning een onderzoek opzetten met behulp van de onderzoekscyclus.

Samen te bekijken (together)

• 3.7.GL4.8 4de leerjaar · De leerlingen kunnen conclusies trekken.
• 3.5.GL4.7 4de leerjaar · De leerlingen weten dat voorwerpen kunnen vallen onder invloed van de zwaartekracht.
• 2.5.GL4.2 Wiskunde De leerlingen kunnen informatie uit een tabel, lijngrafiek, beeld-, staaf- en (op zicht afleesbare) cirkeldiagrammen aflezen, interpreteren en vergelijken om daarmee afwegingen te maken. (buiten de selectie van Kennisatlas)
• 3.5.GL4.4 4de leerjaar · De leerlingen weten dat geluid ontstaat door trillingen die zich voortplanten in lucht, vloeistoffen en vaste stoffen.
• 2.5.GL4.3 Wiskunde De leerlingen kunnen een tabel en staafdiagram opstellen op basis van gegevens. (buiten de selectie van Kennisatlas)
• 3.5.GL4.9 4de leerjaar · De leerlingen kennen kracht en beweging: de relatie tussen massa en de verandering van de beweging bij een bepaalde kracht.
• 3.2.GL4.13 4de leerjaar · De leerlingen weten dat stoffen worden getransporteerd binnen dieren en planten.
• 3.5.GL4.3 4de leerjaar · De leerlingen kennen geluid: ontstaan van geluid: trilling.
• 3.1.GL4.7 4de leerjaar · De leerlingen kennen de classificatie van organismen: de fauna: de gewervelden: de zoogdieren, de vogels, de amfibieën, de vissen; de ongewervelden: de insecten, de spinachtigen; de flora; de schimmels.
• 3.5.GL4.5 4de leerjaar · De leerlingen weten dat sommige soorten materie geluid beter doorgeven dan andere.
• 2.5.GL4.1 Wiskunde De leerlingen kennen de begrippen: de lijngrafiek, het cirkeldiagram [F]. (buiten de selectie van Kennisatlas)
• 3.5.GL4.8 4de leerjaar · De leerlingen kennen kracht en beweging: de relatie tussen kracht en de verandering van de beweging bij een bepaalde massa.
• 3.7.GL4.1 4de leerjaar · De leerlingen kennen het concept van onderzoeksvraag en hypothese.

Verplicht samen (mandatoryTogether)

• 3.2.GL4.19 4de leerjaar · De leerlingen kunnen onderzoeken dat planten groeien wanneer ze zonlicht, water en warmte krijgen.
• 3.4.GL4.1 4de leerjaar · De leerlingen kunnen materie onderzoeken en vergelijken op basis van hun eigenschappen: de oplosbaarheid.
• 3.5.+L4.2 4de leerjaar · De leerling kan aantonen dat water een voorwerp omhoog duwt en zo mee bepaalt of het drijft of zinkt.
• 3.5.+L4.1 4de leerjaar · De leerling kan onderzoeken hoe eigenschappen van materie beïnvloeden of iets drijft of zinkt.