Op.stap-doel · 4de leerjaar (G)
3.5.GL4.9
De leerlingen kennen kracht en beweging: de relatie tussen massa en de verandering van de beweging bij een bepaalde kracht.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
Voorbeeld(en): Wanneer op een lichte en een zware bal dezelfde kracht wordt uitgeoefend, zal de lichte bal sterker versnellen dan de zware bal.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 3.5.2 vierde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.5.GL2.4 2de leerjaar · De leerlingen weten dat duw- of trekkrachten bewegingsverandering kunnen veroorzaken.
Volgt na (after)
- 3.5.GL5.5 5de leerjaar · De leerlingen kennen kracht en beweging: het onderscheid tussen gewicht en massa.
- 3.5.GL5.6 5de leerjaar · De leerlingen kennen kracht en beweging: gewicht als kracht en massa als maat voor de hoeveelheid materie van een bepaalde stof.
- 3.5.GL5.7 5de leerjaar · De leerlingen kennen kracht en beweging: effecten van krachten: verandering van bewegingstoestand.
- 3.5.GL5.8 5de leerjaar · De leerlingen kunnen met ondersteuning natuurkundige verschijnselen onderzoeken met behulp van de onderzoekscyclus.
Samen te bekijken (together)
- 3.7.GL4.3 4de leerjaar · De leerlingen kunnen systematisch waarnemingen noteren.
- 3.7.GL4.2 4de leerjaar · De leerlingen kunnen een voorafgaand opgezet eerlijk onderzoek uitvoeren.
- 3.7.GL4.1 4de leerjaar · De leerlingen kennen het concept van onderzoeksvraag en hypothese.
- 7.2.GL4.2 Lichamelijke opvoeding en motoriek De leerlingen kunnen een voorwerp gecontroleerd voortbewegen met haden, voeten of slagmateriaal. (buiten de selectie van Kennisatlas)