Onderwerpengroep · Geschiedenis
Hedendaagse tijd
Oorlog, vervolging en verzet, internationale samenwerking, burgerrechten, migratie, ruimtevaart en communicatietechnologie.
Artikelen
De artikelen in deze groep zijn in voorbereiding.
Doelen in deze rubriek
Herkomst: Op.stap-subdomein Hedendaagse tijd en het overeenkomstige onderdeel van de minimumdoelen. De groepering van artikelen is redactioneel; de doelen behouden hun eigen indeling.
Op.stap (17 doelen)
- 5.1.GJK.1 jongste kleuter · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: eigen stad, dorp of straat, veranderingen in het straatbeeld, technologie.
- 5.1.GJK.2 jongste kleuter · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: eigen woning, familieherinneringen uit de kindertijd, technologie, het interieur van een woning.
- 5.1.GK2.7 2de kleuter · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: eigen stad, dorp of straat, veranderingen in het straatbeeld, technologie.
- 5.1.GK2.8 2de kleuter · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: eigen woning, familieherinneringen uit de kindertijd, technologie, het interieur van een woning.
- 5.1.GK3.5 3de kleuter · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: eigen stad, dorp of straat, veranderingen in het straatbeeld, technologie.
- 5.1.GK3.6 3de kleuter · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: eigen woning, familieherinneringen uit de kindertijd, technologie, het interieur van een woning.
- 5.1.GL6.3 6de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: vrouwenemancipatie, de pil.
- 5.1.GL6.4 6de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: internationale rivaliteit en samenwerking, verzetsstrijders en collaborateurs, het Fort van Breendonk
- 5.1.GL6.5 6de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: internationale rivaliteit en samenwerking, verzetsstrijders en collaborateurs, de Kazerne Dossin.
- 5.1.GL6.6 6de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: internationale rivaliteit en samenwerking, Verenigde Naties, Europese Unie.
- 5.1.GL6.7 6de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: internationale rivaliteit en samenwerking, de Muur van Berlijn.
- 5.1.GL6.8 6de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: vrouwenemancipatie, stemrecht voor vrouwen.
- 5.1.GL6.9 6de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: burgerrechten, het homohuwelijk.
- 5.1.GL6.10 6de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: burgerrechten, Rosa Parks.
- 5.1.GL6.11 6de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: burgerrechten, gastarbeiders.
- 5.1.GL6.13 6de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: ruimte-exploratie, Neil Armstrong.
- 5.1.GL6.14 6de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: informatie-, communicatie- en technologierevoluties, het internet.