Op.stap-doel · 2de kleuter (G)

5.1.GK2.7

De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: eigen stad, dorp of straat, veranderingen in het straatbeeld, technologie.

Discipline: Geschiedenis
Domein: Kennis van het verleden
Subdomein: Hedendaagse tijd
Cluster: Hoe leven mensen elke dag?
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 2de kleuter
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 5201d0da-04d2-4723-ade8-42cb199756d0

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Richtinggevende woordenschat: radio, tv, computer, keukenapparatuur, speelgoed, meubels, vervoer, school, hedendaagse tijd

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

5.1.3 derde kleuterklasDe kleuters weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92397); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

5.1.GJK.2 jongste kleuter · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de hedendaagse tijd samenleefden: eigen woning, familieherinneringen uit de kindertijd, technologie, het interieur van een woning.

Samen te bekijken (together)

5.2.GK2.4 2de kleuter · De leerlingen kunnen enkele veranderingen tussen verleden en heden herkennen.

Verplicht samen (mandatoryTogether)

5.2.GK2.2 2de kleuter · De leerlingen kunnen soorten bronnen vanuit de bestudeerde samenlevingen herkennen: hedendaagse tijd in de omgeving.
5.3.GK2.2 2de kleuter · De leerlingen weten waarom iets uit het verleden bewaard wordt.
5.3.GK2.1 2de kleuter · De leerlingen kunnen herkennen dat sporen uit het verleden aanwezig zijn in wat ze om zich heen zien.