Op.stap-doel · 4de leerjaar (G)
3.5.GL4.8
De leerlingen kennen kracht en beweging: de relatie tussen kracht en de verandering van de beweging bij een bepaalde massa.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
Voorbeeld(en):
- Als je iets in beweging wil krijgen, heb je kracht nodig. Als je iets wilt stoppen, heb je ook kracht nodig.
- Touwtrekken.
- Eigen lichaam heeft ook kracht nodig om in beweging te komen.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 3.5.2 vierde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.5.GL2.4 2de leerjaar · De leerlingen weten dat duw- of trekkrachten bewegingsverandering kunnen veroorzaken.
Volgt na (after)
- 3.5.GL5.5 5de leerjaar · De leerlingen kennen kracht en beweging: het onderscheid tussen gewicht en massa.
- 3.5.GL5.6 5de leerjaar · De leerlingen kennen kracht en beweging: gewicht als kracht en massa als maat voor de hoeveelheid materie van een bepaalde stof.
- 3.5.GL5.7 5de leerjaar · De leerlingen kennen kracht en beweging: effecten van krachten: verandering van bewegingstoestand.
- 3.5.GL5.8 5de leerjaar · De leerlingen kunnen met ondersteuning natuurkundige verschijnselen onderzoeken met behulp van de onderzoekscyclus.
Samen te bekijken (together)
- 7.2.GL4.1 Lichamelijke opvoeding en motoriek De leerlingen kunnen mikken naar kleinere doelen en daarbij kracht en richting aanpassen. (buiten de selectie van Kennisatlas)
- 3.7.GL4.3 4de leerjaar · De leerlingen kunnen systematisch waarnemingen noteren.
- 3.7.GL4.2 4de leerjaar · De leerlingen kunnen een voorafgaand opgezet eerlijk onderzoek uitvoeren.
- 3.7.GL4.1 4de leerjaar · De leerlingen kennen het concept van onderzoeksvraag en hypothese.