Kennisatlas

Op.stap-doel · 5de leerjaar (G)

3.7.GL5.2

De leerlingen kunnen met ondersteuning een onderzoek opzetten met behulp van de onderzoekscyclus.

Discipline
Wetenschap en techniek
Domein
Systematische en methodische benadering van wetenschappelijke en technologische problemen
Subdomein
Onderzoekende houding
Route
Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase
5de leerjaar
Bron
Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel c2680dd2-a5f7-4585-beb0-58c5b4ef6b7d

De bron bevat geen toelichting bij dit doel.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

  • 3.6.3 zesde leerjaarDe leerlingen kunnen een onderzoek opzetten met behulp van de onderzoekscyclus.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92848); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

  • 3.7.GL4.2 4de leerjaar · De leerlingen kunnen een voorafgaand opgezet eerlijk onderzoek uitvoeren.
  • 3.7.GL4.3 4de leerjaar · De leerlingen kunnen systematisch waarnemingen noteren.
  • 3.7.GL4.8 4de leerjaar · De leerlingen kunnen conclusies trekken.
  • 3.7.GL4.4 4de leerjaar · De leerlingen kennen het volgende begrip: de hypothese.
  • 3.7.GL4.5 4de leerjaar · De leerlingen kennen het volgende begrip: eerlijk onderzoeken.
  • 3.7.GL4.1 4de leerjaar · De leerlingen kennen het concept van onderzoeksvraag en hypothese.

Volgt na (after)

  • 3.7.GL6.1 6de leerjaar · De leerlingen kunnen een onderzoek opzetten met behulp van de onderzoekscyclus.
  • 3.7.GL6.2 6de leerjaar · De leerlingen kunnen de volgende basisprincipes van eerlijk onderzoek toepassen: gecontroleerde omstandigheden, reproduceerbaarheid.

Samen te bekijken (together)

  • 3.7.GL5.1 5de leerjaar · De leerlingen kennen de onderzoekscyclus als een gestructureerde aanpak met de volgende fasen: verkennen, onderzoek opzetten, onderzoek uitvoeren, concluderen, presenteren.
  • 8.2.GL5.5 ICT De leerlingen kunnen een zoekstrategie uitwerken, toepassen en indien nodig bijsturen vanuit de principes van computationeel denken. (buiten de selectie van Kennisatlas)
  • 3.7.GL5.3 5de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de onderzoekscyclus, verkennen, onderzoek opzetten, onderzoek uitvoeren, concluderen, presenteren.

Verplicht samen (mandatoryTogether)

  • 3.5.GL5.10 5de leerjaar · De leerlingen kunnen met ondersteuning natuurkundige verschijnselen onderzoeken met behulp van de onderzoekscyclus.
  • 3.5.GL5.8 5de leerjaar · De leerlingen kunnen met ondersteuning natuurkundige verschijnselen onderzoeken met behulp van de onderzoekscyclus.