Op.stap-doel · 3de kleuter (G)

3.7.GK3.4

De leerlingen kunnen aangeleerde woordenschat inzetten om te redeneren over een wetenschappelijke vraag.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Systematische en methodische benadering van wetenschappelijke en technologische problemen
Subdomein: Onderzoekende houding
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 3de kleuter
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 0977b021-44f1-4686-a1ad-2ee04b06c530

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Belangrijk: zie woordenschatdossier.
Voorbeeld(en):

Woorden gebruiken als: warm, koud, zwaar, licht, magnetisch bij het uitleggen van waarnemingen.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.6.2 derde kleuterklasDe kleuters kunnen aangeleerde woordenschat inzetten om te redeneren over een wetenschappelijke vraag.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92735); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.7.GK2.2 2de kleuter · De leerlingen kunnen gericht waarnemen tijdens een onderzoek.

Volgt na (after)

3.7.GL1.1 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen vragen formuleren bij een verschijnsel.
3.7.GL1.2 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen gericht waarnemen tijdens een onderzoek.

Samen te bekijken (together)

3.5.GK3.4 3de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen: hoog, laag.
3.5.GK3.3 3de kleuter · De leerlingen kunnen ontdekken dat sommige voorwerpen licht beter weerkaatsen dan andere.
3.5.GK3.8 3de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurkundige verschijnselen: het stopcontact, de batterij.
3.5.GK3.2 3de kleuter · De leerlingen kennen licht: de reflectie.
3.7.GK3.2 3de kleuter · De leerlingen kunnen observaties beschrijven.
3.5.GK3.5 3de kleuter · De leerlingen kunnen geluiden als hoog of laag onderscheiden en benoemen.
3.5.GK3.9 3de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurkundige verschijnselen: aantrekken, afstoten.
3.6.GK3.1 3de kleuter · De leerlingen kunnen aan de hand van voorbeelden beschrijven wanneer technische systemen helpen of niet helpen.
3.7.GK3.1 3de kleuter · De leerlingen kennen de relatie tussen oorzaak en gevolg.
3.7.GK3.3 3de kleuter · De leerlingen kunnen eenvoudige conclusies beschrijven.
3.4.GK3.1 3de kleuter · De leerlingen kunnen van gekende voorwerpen benoemen uit welke materie ze gemaakt zijn.
3.5.GK3.1 3de kleuter · De leerlingen kennen licht: de lichtbron.