Op.stap-doel · 3de kleuter (G)

3.7.GK3.1

De leerlingen kennen de relatie tussen oorzaak en gevolg.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Systematische en methodische benadering van wetenschappelijke en technologische problemen
Subdomein: Onderzoekende houding
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 3de kleuter
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel e710afe3-83ec-4b22-a9fd-69f78745f6e4

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Voorbeeld: Als ik blaas, beweegt het veertje.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.6.1 derde kleuterklasDe kleuters kennen de relatie tussen oorzaak en gevolg.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92734); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.7.GK2.1 2de kleuter · De leerlingen kunnen voorspellen wat er zal gebeuren in een concrete situatie.
3.7.GK2.2 2de kleuter · De leerlingen kunnen gericht waarnemen tijdens een onderzoek.

Volgt na (after)

3.7.GL1.1 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen vragen formuleren bij een verschijnsel.
3.7.GL1.2 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen gericht waarnemen tijdens een onderzoek.

Samen te bekijken (together)

3.7.GK3.4 3de kleuter · De leerlingen kunnen aangeleerde woordenschat inzetten om te redeneren over een wetenschappelijke vraag.
3.5.GK3.3 3de kleuter · De leerlingen kunnen ontdekken dat sommige voorwerpen licht beter weerkaatsen dan andere.
3.5.GK3.2 3de kleuter · De leerlingen kennen licht: de reflectie.
2.4.GK3.36 Wiskunde De leerlingen kennen de begrippen: als … dan … [F]. (buiten de selectie van Kennisatlas)
2.4.GK3.37 Wiskunde De leerlingen kunnen als ... dan ... uitspraken gebruiken. (buiten de selectie van Kennisatlas)
3.6.GK3.1 3de kleuter · De leerlingen kunnen aan de hand van voorbeelden beschrijven wanneer technische systemen helpen of niet helpen.
9-3.3.GK3.21 Sociaal en emotioneel leren De leerlingen kunnen verschillende manieren om onenigheid op te lossen of te herstellen, verkennen. (buiten de selectie van Kennisatlas)
2.5.GK3.3 Wiskunde De leerlingen kunnen de waarschijnlijkheid van gebeurtenissen beschrijven door gebruik te maken van gepaste begrippen. (buiten de selectie van Kennisatlas)
3.7.GK3.3 3de kleuter · De leerlingen kunnen eenvoudige conclusies beschrijven.