Op.stap-doel · jongste kleuter (G)

3.7.GJK.2

De leerlingen kunnen benoemen wat ze zien, ruiken, horen of voelen tijdens een activiteit.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Systematische en methodische benadering van wetenschappelijke en technologische problemen
Subdomein: Onderzoekende houding
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: jongste kleuter
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel daf8c151-7bd5-4b05-a155-e7a5af12c5fb

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Voorbeeld: Het water is nat, de bal rolt.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.6.2 derde kleuterklasDe kleuters kunnen aangeleerde woordenschat inzetten om te redeneren over een wetenschappelijke vraag.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92735); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Volgt na (after)

3.7.GK2.2 2de kleuter · De leerlingen kunnen gericht waarnemen tijdens een onderzoek.
3.7.GK2.1 2de kleuter · De leerlingen kunnen voorspellen wat er zal gebeuren in een concrete situatie.

Samen te bekijken (together)

3.3.GJK.2 jongste kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen: het hoofd, de ogen, de oren, de neus, de mond, het haar.
3.5.GJK.2 jongste kleuter · De leerlingen kunnen licht en donker onderscheiden en benoemen.
3.1.GJK.3 jongste kleuter · De leerlingen kunnen groei en ontwikkeling van organismen waarnemen.
3.4.GJK.2 jongste kleuter · De leerlingen kunnen eigenschappen van materie benoemen op basis van zintuiglijke waarneming.
3.1.GJK.2 jongste kleuter · De leerlingen kennen het volgende begrip met betrekking tot organismen: de dieren.
3.5.GJK.3 jongste kleuter · De leerlingen kunnen lichtbronnen aanduiden.
3.7.GJK.1 jongste kleuter · De leerlingen kunnen met minstens één zintuig een organisme, een voorwerp, materie, een technisch systeem of natuurkundig verschijnsel verkennen.
3.5.GJK.4 jongste kleuter · De leerlingen weten dat sommige toestellen elektriciteit nodig hebben om te werken.
3.3.GJK.1 jongste kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de armen, de benen, de handen, de vingers, de voeten, de tenen, de buik, de rug, de schouders.
3.7.GJK.3 jongste kleuter · De leerlingen kunnen eenvoudige vragen stellen over wat ze zien of beleven.
3.1.GJK.1 jongste kleuter · De leerlingen kennen het volgende begrip met betrekking tot organismen: de planten.
3.2.GJK.3 jongste kleuter · De leerlingen kunnen met ondersteuning afval sorteren in functionele situaties.

Alternatief (alternative)

3.7.SF4.1 Fase 4 · De leerling begrijpt dat materie verandert als het wordt gemanipuleerd.