Kennisatlas

Op.stap-doel · 2de leerjaar (G)

4.3.GL2.4

De leerlingen kunnen voorgestelde elementen op een plattegrond identificeren.

Discipline
Aardrijkskunde
Domein
Aardrijkskundige vaardigheden, onderzoek en denken
Subdomein
Ruimtelijke vaardigheden
Cluster
Plattegrond
Route
Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase
2de leerjaar
Bron
Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 8535e6fe-69a6-4d6f-af20-d77f3d9c6a91

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Herkennen.

Voorbeeld(en):
  • een plattegrond van de school
  • een plattegrond van de schoolomgeving

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

  • 4.3.1 vierde leerjaarDe leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundige vaardigheden:Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92578); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

  • 4.3.GL1.7 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen voorgestelde elementen op een plattegrond identificeren.

Volgt na (after)

  • 4.3.GL2.5 2de leerjaar · De leerlingen kunnen voorgestelde elementen op een plattegrond lokaliseren.

Samen te bekijken (together)

  • 4.3.GL2.8 2de leerjaar · De leerlingen kunnen een legende bij een plattegrond hanteren.