Op.stap-doel · 2de leerjaar (G)

4.3.GL2.8

De leerlingen kunnen een legende bij een plattegrond hanteren.

Discipline: Aardrijkskunde
Domein: Aardrijkskundige vaardigheden, onderzoek en denken
Subdomein: Ruimtelijke vaardigheden
Cluster: Plattegrond
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 2de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 81951e76-23a8-4214-b085-022d317e3fbf

De bron bevat geen toelichting bij dit doel.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

4.3.1 vierde leerjaarDe leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundige vaardigheden:Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92578); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

4.3.GL1.9 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen de legende bij een plattegrond verkennen.

Volgt na (after)

4.3.GL3.5 3de leerjaar · De leerlingen kunnen het werken met een legende verkennen.

Samen te bekijken (together)

4.3.GL2.6 2de leerjaar · De leerlingen kunnen een route op een plattegrond van een bekende omgeving uitvoeren.
4.3.GL2.3 2de leerjaar · De leerlingen kunnen een plattegrond oriënteren op basis van herkenningspunten in de werkelijke ruimte.
4.3.GL2.4 2de leerjaar · De leerlingen kunnen voorgestelde elementen op een plattegrond identificeren.
4.3.GL2.5 2de leerjaar · De leerlingen kunnen voorgestelde elementen op een plattegrond lokaliseren.