3.5.6

Kennis in de encyclopedie

Voor dit minimumdoel is nog geen artikel gekoppeld.

Op.stap-doelen die hiernaar verwijzen

Koppelingen zoals de Op.stap-export ze aanlevert; niet onafhankelijk gecontroleerd.

• 3.5.GL4.16 4de leerjaar (G)De leerlingen kennen de volgende begrippen: de energiebron, de verbruiker.
• 3.5.GJK.4 jongste kleuter (G)De leerlingen weten dat sommige toestellen elektriciteit nodig hebben om te werken.
• 3.5.GK2.7 2de kleuter (G)De leerlingen kunnen verschillende elektrische onderdelen herkennen.
• 3.5.GK3.6 3de kleuter (G)De leerlingen weten dat elektriciteit moet kunnen doorgaan van bron naar toestel.
• 3.5.GL2.7 2de leerjaar (G)De leerlingen weten dat een eenvoudige stroomkring gesloten moet zijn om te werken.
• 3.5.GL2.8 2de leerjaar (G)De leerlingen kunnen een eenvoudige stroomkring bouwen.
• 3.5.GL2.9 2de leerjaar (G)De leerlingen kunnen het juiste type batterij koppelen aan een toestel.
• 3.5.GL4.12 4de leerjaar (G)De leerlingen weten dat een eenvoudige elektrische schakeling bestaat uit onderdelen die correct verbonden zijn.
• 3.5.GL4.13 4de leerjaar (G)De leerlingen kunnen de onderdelen van een elektrische schakeling aanduiden: de energiebron, de lamp, de schakelaar, de verbruiker.
• 3.5.GL4.14 4de leerjaar (G)De leerlingen kunnen de onderdelen van een elektrische schakeling verbinden tot een werkende stroomkring.
• 3.5.GL6.7 6de leerjaar (G)De leerlingen kennen elektrische verschijnselen: elektrische schakeling, stroomkring.
• 3.5.GL6.5 6de leerjaar (G)De leerlingen kennen elektrische verschijnselen: geleiders, isolatoren.
• 3.5.GL6.8 6de leerjaar (G)De leerlingen kennen elektrische verschijnselen: symbolen bij het voorstellen van een eenvoudige schakeling: energiebron, verbruiker, geleider, schakelaar.
• 3.5.GL6.9 6de leerjaar (G)De leerlingen kunnen de onderdelen van een elektrische schakeling benoemen.