Op.stap-doel · 2de leerjaar (G)
3.5.GL2.7
De leerlingen weten dat een eenvoudige stroomkring gesloten moet zijn om te werken.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
Voorbeeld(en): De leerlingen merken dat het lampje niet brandt wanneer één draad los zit.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 3.5.6 zesde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.5.GK3.6 3de kleuter · De leerlingen weten dat elektriciteit moet kunnen doorgaan van bron naar toestel.
Volgt na (after)
- 3.5.GL4.14 4de leerjaar · De leerlingen kunnen de onderdelen van een elektrische schakeling verbinden tot een werkende stroomkring.
- 3.5.GL4.12 4de leerjaar · De leerlingen weten dat een eenvoudige elektrische schakeling bestaat uit onderdelen die correct verbonden zijn.
- 3.5.GL4.13 4de leerjaar · De leerlingen kunnen de onderdelen van een elektrische schakeling aanduiden: de energiebron, de lamp, de schakelaar, de verbruiker.
Samen te bekijken (together)
- 3.5.GL2.10 2de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de schakelaar, de stroom.
- 3.7.GL2.1 2de leerjaar · De leerlingen weten dat je met een onderzoeksvraag en een voorspelling een onderzoek kunt starten.