Op.stap-doel · 2de leerjaar (G)
3.5.GL2.10
De leerlingen kennen de volgende begrippen: de schakelaar, de stroom.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
Voorbeeld(en): De leerlingen verbinden batterij-geleider-lampje in een kring en het lampje laten branden.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 3.5.1 zesde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.5.GK3.8 3de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurkundige verschijnselen: het stopcontact, de batterij.
- 3.5.GK3.6 3de kleuter · De leerlingen weten dat elektriciteit moet kunnen doorgaan van bron naar toestel.
- 3.5.GK3.7 3de kleuter · De leerlingen kunnen voorbeelden geven van toestellen die werken op batterijen.
Volgt na (after)
- 3.5.GL4.15 4de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de elektrische schakeling, de stroomkring.
- 3.5.GL4.16 4de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de energiebron, de verbruiker.