Op.stap-doel · 4de leerjaar (G)

3.5.GL4.13

De leerlingen kunnen de onderdelen van een elektrische schakeling aanduiden: de energiebron, de lamp, de schakelaar, de verbruiker.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Natuurkundige verschijnselen
Subdomein: Elektriciteit
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 4de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 8fd01726-1fcc-4fa0-b286-02ddc46488bf

De bron bevat geen toelichting bij dit doel.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.5.6 zesde leerjaarDe leerlingen kennen elektrische verschijnselen:Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92835); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.5.GL2.7 2de leerjaar · De leerlingen weten dat een eenvoudige stroomkring gesloten moet zijn om te werken.

Volgt na (after)

3.5.GL6.8 6de leerjaar · De leerlingen kennen elektrische verschijnselen: symbolen bij het voorstellen van een eenvoudige schakeling: energiebron, verbruiker, geleider, schakelaar.
3.5.GL6.9 6de leerjaar · De leerlingen kunnen de onderdelen van een elektrische schakeling benoemen.

Samen te bekijken (together)

3.5.GL4.15 4de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de elektrische schakeling, de stroomkring.
3.5.GL4.16 4de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de energiebron, de verbruiker.