Op.stap-doel · 4de leerjaar (G)
3.5.GL4.14
De leerlingen kunnen de onderdelen van een elektrische schakeling verbinden tot een werkende stroomkring.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
Voorbeeld(en): Een stroomkring bouwen met batterij-schakelaar-lamp en schakelen het lampje aan en uit.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 3.5.6 zesde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.5.GL2.7 2de leerjaar · De leerlingen weten dat een eenvoudige stroomkring gesloten moet zijn om te werken.
- 3.5.GL2.8 2de leerjaar · De leerlingen kunnen een eenvoudige stroomkring bouwen.
- 3.5.GL2.9 2de leerjaar · De leerlingen kunnen het juiste type batterij koppelen aan een toestel.
Volgt na (after)
- 3.5.GL6.10 6de leerjaar · De leerlingen kunnen fouten in een eenvoudige elektrische schakeling opsporen en corrigeren.
- 3.5.GL6.7 6de leerjaar · De leerlingen kennen elektrische verschijnselen: elektrische schakeling, stroomkring.
- 3.5.GL6.9 6de leerjaar · De leerlingen kunnen de onderdelen van een elektrische schakeling benoemen.
Samen te bekijken (together)
- 3.5.GL4.15 4de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de elektrische schakeling, de stroomkring.
- 3.7.GL4.7 4de leerjaar · De leerlingen kunnen met concreet materiaal en gegeven criteria een ontwerp bedenken en realiseren om aan een behoefte te voldoen.