Op.stap-doel · 6de leerjaar (G)

3.5.GL6.10

De leerlingen kunnen fouten in een eenvoudige elektrische schakeling opsporen en corrigeren.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Natuurkundige verschijnselen
Subdomein: Elektriciteit
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 6de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 737997a0-4973-4dfa-9eba-2c4a6c62f6ed

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Voorbeeld(en):

slechte contacten
losse verbindingen
defecte schakelaar
lege batterij
gebroken elektrische geleider

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.5.7 zesde leerjaarDe leerlingen kunnen natuurkundige verschijnselen onderzoeken met behulp van de onderzoekscyclus.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92836); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.5.GL4.12 4de leerjaar · De leerlingen weten dat een eenvoudige elektrische schakeling bestaat uit onderdelen die correct verbonden zijn.
3.5.GL4.14 4de leerjaar · De leerlingen kunnen de onderdelen van een elektrische schakeling verbinden tot een werkende stroomkring.

Samen te bekijken (together)

3.7.GL6.4 6de leerjaar · De leerlingen kennen het belang van het formuleren van criteria om aan een behoefte te voldoen.
3.7.GL6.1 6de leerjaar · De leerlingen kunnen een onderzoek opzetten met behulp van de onderzoekscyclus.

Verplicht samen (mandatoryTogether)

3.5.GL6.14 6de leerjaar · De leerlingen kunnen natuurkundige verschijnselen onderzoeken met behulp van de onderzoekscyclus.