Op.stap-doel · 1ste leerjaar (G)
5.1.GL1.1
De leerlingen weten hoe mensen tijdens de prehistorie overleefden en samenleefden: Afrika (rift-vallei), rechtop lopen, relaties tussen mens-dier-plant, taal.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
Voorkennis uit kennis van het verleden die je kan activeren
- mensen leven in kleine groep (stam)
- mensen jagen en verzamelen voedsel
- mensen gebruiken vuur en werktuigen van steen en been
- mensen delen kennis met elkaar
- Ontstaan van de menselijke soort in een bepaalde regio in Afrika: de mens als deel van de natuur, in een sterke relatie met planten en dieren in zijn omgeving - de mens is gevormd door de natuurlijke omgeving waarin de menselijke soort ontstond - activeer voorkennis rond benutten voedselbronnen uit de omgeving + bescherming nodig tegen natuurlijke vijanden
- Een voorbeeld van de relatie mens-natuur: rechtop lopen. Daardoor: handen komen vrij om voedsel te kunnen dragen naar een veilige plaats om het op te eten of om jonge kinderen te kunnen dragen, beter overzicht van de omgeving - pas later: werktuigen maken
- Taal als middel om informatie uit te wisselen in de vorm van verhalen (rond het vuur, bij grotschilderingen) en bij sociaal leren: van generatie op generatie doorgeven hoe te jagen, waar planten te vinden, hoe een werktuig te maken
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 5.1.1 vierde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 5.1.GK2.6 2de kleuter · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de prehistorie overleefden en samenleefden: grotschilderingen
- 3.2.GL1.3 1ste leerjaar · De leerlingen weten dat organismen leven in een omgeving met andere organismen en daar afhankelijk van zijn.
Volgt na (after)
- 5.1.GL1.2 1ste leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de prehistorie met de natuur omgingen en samenleefden: de eerste migraties, Flores.
Samen te bekijken (together)
- 5.2.GL1.7 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen oorzaken en gevolgen van een gebeurtenis of een ontwikkeling aanduiden.
- 5.2.GL1.9 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen een onderscheid tussen een perspectief van mensen in het verleden en een hedendaags perspectief op het verleden herkennen.
- 5.2.GL1.6 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen aspecten van verandering en continuïteit aanduiden.
- 5.2.GL1.5 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen gelijkenissen en verschillen binnen en tussen bestudeerde samenlevingen aanduiden.
- 4.1.GL1.1 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen de ligging van de werelddelen observeren.