Op.stap-doel · 3de leerjaar (G)

5.1.GL3.2

De leerlingen weten hoe mensen tijdens de oudheid in de invloedssfeer van de Romeinen overleefden, samenleefden en hoe ze dachten: imperialisme, Augustus, Germanen.

Discipline: Geschiedenis
Domein: Kennis van het verleden
Subdomein: Oudheid
Cluster: Hoe gaan verschillende samenlevingen met elkaar om?
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 3de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 87a16d99-2865-4d00-8d4b-b5f5dfe44f84

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Samenleving: de Romeinen
Toelichting:
Octavianus Augustus wordt keizer van Rome. Het Romeinse rijk omvat nu het hele Middelandse zee-gebied. Daarom is deze doelstelling ook verbonden met een doelstelling over de Middelandse Zee.
Voorkennis uit kennis van het verleden die je kan activeren

imperialisme, Caesar (Oudheid, de Romeinen)

Richtinggevende woordenschat: oudheid, voor onze tijd(rekening), het verleden, de periode, de duur, geschiedenis

Kennis in de encyclopedie

De Romeinen · ga naar: imperialisme · Augustus · GermanenDekking: grotendeels behandeld · review: nog niet beoordeeld. Augustus, het rijk rond de Middellandse Zee, de Germanen en de nederlaag van Varus.
Dossier De RomeinenGecureerd dossier voor dit leerjaar.

Minimumdoelen

5.1.2 vierde leerjaarDe leerlingen weten hoe mensen tijdens de oudheid overleefden, samenleefden en hoe ze dachten.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92407); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

5.1.GL3.1 3de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de oudheid in de invloedssfeer van de Romeinen overleefden, samenleefden en hoe ze dachten: imperialisme, Caesar, de Kelten.

Volgt na (after)

5.1.GL3.3 3de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de oudheid in de invloedssfeer van de Romeinen overleefden, samenleefden en hoe ze dachten: identiteit en integratie, culturele uitwisseling, Tongeren.

Samen te bekijken (together)

6.1.GL3.10 Muzische vorming De leerlingen verkennen de context van artistieke creaties. (buiten de selectie van Kennisatlas)

Verplicht samen (mandatoryTogether)

5.3.GL3.3 3de leerjaar · De leerlingen kunnen principes van een democratische rechtsstaat herkennen in de bestudeerde samenlevingen uit het verleden.
5.2.GL3.3 3de leerjaar · De leerlingen weten wat paleontologen, archeologen en historici doen.