Op.stap-doel · 5de leerjaar (G)

4.2.GL5.3

De leerlingen kennen de kenmerken, oorzaken en gevolgen van aardbevingen: voorbeelden van aardbevingen, ligging en mogelijke effecten: naschok, tsunami, aardverschuiving;

Discipline
Aardrijkskunde
Domein
Aardrijkskundige kennis
Subdomein
Aarde en atmosfeer
Cluster
Lagen en platen
Route
Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase
5de leerjaar
Bron
Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 65e8267a-7e06-490f-b14b-8772ae7fc4c3

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Richtinggevende woordenschat:
  • verschuiven

Kennis in de encyclopedie

Minimumdoelen

  • 4.2.4 zesde leerjaarDe leerlingen kennen de kenmerken, oorzaken en gevolgen van aardbevingen:Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92586); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

  • 4.2.GL5.2 5de leerjaar · De leerlingen kennen de kenmerken, oorzaken en gevolgen van aardbevingen: voorbeelden van platen, plaatgrens, principe van platentectoniek; epicentrum, seismische golven, beving; de magnitude van een aardbeving;

Volgt na (after)

  • 4.2.GL5.4 5de leerjaar · De leerlingen kennen de kenmerken, oorzaken en gevolgen van aardbevingen: verwoesting;