Op.stap-doel · 5de leerjaar (G)
3.1.GL5.14
De leerlingen kennen de levenscyclus van reptielen.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
De leerlingen leren dat reptielen een levenscyclus doorlopen. Ze ontdekken dat veel reptielen, zoals schildpadden, hagedissen en slangen, eieren leggen. Uit het ei komt een jong reptiel dat al sterk lijkt op het volwassen dier. Daarna groeit het jonge reptiel verder tot een volwassen reptiel dat zich later zelf kan voortplanten. De leraar legt de link met de classificatie van organismen: reptielen behoren tot de gewervelde dieren en hebben meestal een droge huid met schubben.
Voorbeelden:
Voorbeelden:
- De leerling ordent de levenscyclus van een reptiel: ei – jong reptiel – volwassen reptiel.
- De leerling beschrijft dat uit een schildpaddenei een jonge schildpad komt die al lijkt op een volwassen schildpad, maar nog kleiner is.
- De leerling vergelijkt de levenscyclus van een reptiel met die van een amfibie: een jong reptiel lijkt al sterk op het volwassen dier, terwijl een kikker eerst een kikkervisje is en een duidelijke metamorfose doormaakt.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
De Op.stap-export bevat bij dit doel geen verwijzing naar een minimumdoel. Dat bewijst niet dat het doel buiten de minimumdoelen valt.
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.1.GL4.8 4de leerjaar · De leerlingen kennen het volgende begrip: de levenscyclus.
- 3.1.GL4.9 4de leerjaar · De leerlingen kennen het volgende begrip: het volwassen dier.
- 3.1.GL4.10 4de leerjaar · De leerlingen kennen de levenscyclus van amfibieën.
- 3.1.GL4.12 4de leerjaar · De leerlingen kunnen verschillen en overeenkomsten beschrijven bij de voortplanting van fauna.
Volgt na (after)
- 3.1.GL6.12 6de leerjaar · De leerlingen kennen de classificatie van organismen: de fauna: de gewervelden: de zoogdieren, de vogels, de reptielen, de amfibieën, de vissen; de ongewervelden: de geleedpotigen: de insecten, de spinachtigen; andere ongewervelden; de flora: de zaadplanten, de sporenplanten; de schimmels; de bacteriën.
Samen te bekijken (together)
- 3.1.GL5.1 5de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot de classificatie van organismen: de reptielen, de geleedpotigen.
- 3.1.GL5.9 5de leerjaar · De leerlingen kennen de classificatie van organismen: de fauna: de gewervelden: de zoogdieren, de vogels, de reptielen, de amfibieën, de vissen; de ongewervelden: de geleedpotigen, de insecten, de spinachtigen; andere ongewervelden; de flora: de zaadplanten; de schimmels.
Verplicht samen (mandatoryTogether)
- 3.1.GL5.4 5de leerjaar · De leerlingen kunnen reptielen beschrijven op basis van kenmerken: voortplantingswijze.