3.1.GL5.4 · Op.stap · Kennisatlas

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Reptielen beschrijven op basis van hun voortplantingswijze door te benoemen dat de meeste reptielen zich voortplanten via eieren die op het land worden gelegd. Daarbij herkennen leerlingen dat reptieleneieren beter aangepast zijn aan een leven op het land dan de eieren van amfibieën, omdat ze beschermd worden door een leerachtige of harde schaal. Ze leren ook dat jonge reptielen bij het uitkomen al lijken op kleine versies van volwassen reptielen en geen larvestadium of metamorfose doormaken zoals amfibieën.
Voorbeelden:

De leerling benoemt dat veel reptielen eieren leggen, bijvoorbeeld schildpadden, krokodillen, hagedissen en veel slangen.
De leerling beschrijft dat reptieleneieren meestal op het land worden gelegd en niet in het water zoals bij veel amfibieën.
De leerling benoemt dat reptieleneieren een leerachtige of harde schaal kunnen hebben die het jong beschermt.
De leerling legt eenvoudig uit dat een jong reptiel bij het uitkomen al lijkt op een klein reptiel en geen kikkervisje-achtig stadium doormaakt.
De leerling vergelijkt een reptiel met een amfibie: een kikker legt eieren in of bij water waaruit kikkervisjes komen, terwijl veel reptielen eieren op het land leggen waaruit jonge reptielen komen.
De leerling merkt op dat de meeste reptielen eieren leggen, maar dat er uitzonderingen zijn: sommige slangen krijgen levende jongen of laten de eieren in het lichaam ontwikkelen tot de jongen geboren worden

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.1.3 zesde leerjaarDe leerlingen kunnen organismen classificeren op basis van kenmerken: bouw, voedingswijze en voortplantingswijze.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92788); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Verplicht samen (mandatoryTogether)

3.1.GL5.14 5de leerjaar · De leerlingen kennen de levenscyclus van reptielen.
3.1.GL5.10 5de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de voortplanting, de geslachtelijke voortplanting.