Op.stap-doel · 2de kleuter (G)
3.1.GK2.6
De leerlingen kunnen zoogdieren beschrijven op basis van voortplantingswijze.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
Zoogdieren beschrijven op basis van hun voortplantingswijze door te benoemen dat ze levende jongen krijgen (levendbarend zijn) en hun jongen voeden met melk (zogend).
Voorbeelden:
Voorbeelden:
- De leerling zegt dat een hond puppy’s krijgt (levendbarend).
- De leerling merkt op dat een kat haar jongen melk geeft (zogend).
- De leerling herkent dat een koe een kalf krijgt en ervoor zorgt.
- De leerling benoemt dat jonge dieren bij hun mama drinken.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 3.1.2 derde kleuterklas
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.1.GJK.2 jongste kleuter · De leerlingen kennen het volgende begrip met betrekking tot organismen: de dieren.
Volgt na (after)
- 3.1.GK3.3 3de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot organismen: de fauna, de flora.
- 3.1.GL1.5 1ste leerjaar · De leerlingen kennen de levenscyclus van zoogdieren.
Samen te bekijken (together)
- 3.7.GK2.2 2de kleuter · De leerlingen kunnen gericht waarnemen tijdens een onderzoek.
- 3.1.GK2.14 2de kleuter · De leerlingen kunnen beschrijven aan de hand van voorbeelden hoe mensen en dieren groeien en ontwikkelen.
Verplicht samen (mandatoryTogether)
- 3.1.GK2.12 2de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de geboorte, het zogen, het jong, de volwassene.
- 3.1.GK2.11 2de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen: geboren worden en groeien.