Op.stap-doel · 1ste leerjaar (G)
3.6.GL1.2
De leerlingen kunnen technische systemen functioneel gebruiken door een passende handeling uit te voeren en te benoemen: duwen, trekken, schuiven, indraaien of vastdraaien, uitdraaien of losdraaien.
De bron bevat geen toelichting bij dit doel.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 3.7.3 vierde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.6.GK3.2 3de kleuter · De leerlingen kunnen leeftijdsadequate technische systemen correct en veilig gebruiken.
- 3.6.GK3.4 3de kleuter · De leerlingen kunnen aan de hand van voorbeelden beschrijven wat er gebeurt wanneer ze een onderdeel van een technisch systeem manipuleren.
Volgt na (after)
- 3.6.GL2.8 2de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: monteren, demonteren.
- 3.6.GL2.3 2de leerjaar · De leerlingen kunnen eenvoudige technische systemen monteren met eenvoudige verbindingen zoals lijmen, tapen, knopen, vastklemmen of schroeven.
- 3.6.GL2.7 2de leerjaar · De leerlingen kunnen onderdelen demonteren om het type verbinding te herkennen: lijm, tape, knoop, schroef, bout en moer, klittenband of scharnier.
Samen te bekijken (together)
- 3.6.GL1.7 1ste leerjaar · De leerlingen kennen minstens dit basisgereedschap voor montage en demontage: de schroevendraaier, de hamer.
- 3.6.GL1.8 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen een stappenplan volgen.
- 8.2.GL1.1 ICT De leerlingen kunnen aangereikte digitale toestellen functioneel gebruiken met inbegrip van enkele knoppen en toetsen. (buiten de selectie van Kennisatlas)