Op.stap-doel · 3de leerjaar (G)
4.3.GL3.4
De leerlingen kunnen voorgestelde elementen op een analoge en digitale kaart lokaliseren.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
Het vaststellen van een specifieke plaats of positie.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 4.3.1 vierde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 4.3.GL2.9 2de leerjaar · De leerlingen kunnen voorgestelde elementen op een analoge en digitale kaart lokaliseren.
Volgt na (after)
- 4.3.GL4.5 4de leerjaar · De leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundige vaardigheden: een digitale en analoge kaart hanteren, inclusief werken met legende, oriëntatie, (tussen)windrichtingen;
Samen te bekijken (together)
- 4.1.GL3.2 3de leerjaar · De leerlingen kennen de naam en de ligging van: de werelddelen: Afrika, Antarctica, Azië, Europa, Oceanië, Noord-Amerika en Zuid-Amerika;
- 4.1.GL3.7 3de leerjaar · De leerlingen kennen de naam en de ligging van: Schelde, Maas en IJzer;
- 4.1.GL3.9 3de leerjaar · De leerlingen kunnen de ligging van de Belgische provincies met hun hoofdplaatsen observeren.
- 4.1.GL3.4 3de leerjaar · De leerlingen kennen de naam en de ligging van: de eigen regio;
- 4.1.GL3.6 3de leerjaar · De leerlingen kennen de naam en de ligging van: de gemeenschappen;
- 4.1.GL3.10 3de leerjaar · De leerlingen kennen de naam en de ligging van: de buurlanden van België;
- 4.1.GL3.8 3de leerjaar · De leerlingen kennen de naam en de ligging van: een aantal regio's van België: kuststreek, Ardennen;
- 4.1.GL3.13 3de leerjaar · De leerlingen kunnen de volgende begrippen met betrekking tot absolute plaatsbepaling verkennen: de evenaar, het noordelijk halfrond, het zuidelijk halfrond.
- 4.1.GL3.5 3de leerjaar · De leerlingen kennen de naam en de ligging van: de Belgische provincies;
- 4.1.GL3.11 3de leerjaar · De leerlingen kennen de naam en de ligging van: Middellandse Zee;
- 4.1.GL3.3 3de leerjaar · De leerlingen kunnen de ligging van plaatsen uit de actualiteit en uit de geschiedenis observeren.
- 4.1.GL3.1 3de leerjaar · De leerlingen kunnen de ligging van de oceanen observeren.
Verplicht samen (mandatoryTogether)
- 4.3.GL3.5 3de leerjaar · De leerlingen kunnen het werken met een legende verkennen.