Op.stap-doel · 5de leerjaar (G)

4.3.GL5.5

De leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundige vaardigheden: klimatogrammen lezen.

Discipline: Aardrijkskunde
Domein: Aardrijkskundige vaardigheden, onderzoek en denken
Subdomein: Aardrijkskundig onderzoek
Cluster: Kwantitatieve gegevens
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 5de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 7a1328a8-b5b6-4ec2-ae39-f3610663a498

De bron bevat geen toelichting bij dit doel.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

4.3.1 zesde leerjaarDe leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundige vaardigheden:Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92607); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

4.3.GL4.15 4de leerjaar · De leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundige vaardigheden: aardrijkskundige lijngrafieken bespreken.
4.2.GL4.16 4de leerjaar · De leerlingen kennen de kenmerken van de belangrijkste klimaatzones: polair.
4.2.GL4.18 4de leerjaar · De leerlingen kennen de kenmerken van de belangrijkste klimaatzones: gematigd.
4.2.GL4.17 4de leerjaar · De leerlingen kennen de kenmerken van de belangrijkste klimaatzones: tropisch.

Volgt na (after)

4.3.GL6.10 6de leerjaar · De leerlingen kunnen aardrijkskundige kennis en vaardigheden op niveau 6de jaar gebruiken om zelf aardrijkskundige vragen te beantwoorden over: verandering in de tijd, inclusief de toekomst.