Op.stap-doel · 4de leerjaar (G)

4.2.GL4.16

De leerlingen kennen de kenmerken van de belangrijkste klimaatzones: polair.

Discipline: Aardrijkskunde
Domein: Aardrijkskundige kennis
Subdomein: Weer en klimaat
Cluster: Klimaat
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 4de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 6c4db4a0-5971-4f05-ba51-6c2d7b1d546c

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Zeer koud, met korte zomers en lange, strenge winters zoals in de Noord- en Zuidpoolgebieden.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

4.2.9 vierde leerjaarDe leerlingen kennen de kenmerken van de belangrijkste klimaatzones:polair, tropisch, gematigd.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92567); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

4.2.GL4.15 4de leerjaar · De leerlingen kennen het verschil tussen weer en klimaat.

Volgt na (after)

4.2.GL6.15 6de leerjaar · De leerlingen kennen de relatie tussen de ligging van de breedtecirkels en klimaatzones: polair.
4.3.GL5.5 5de leerjaar · De leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundige vaardigheden: klimatogrammen lezen.

Samen te bekijken (together)

4.2.GL4.17 4de leerjaar · De leerlingen kennen de kenmerken van de belangrijkste klimaatzones: tropisch.
4.2.GL4.18 4de leerjaar · De leerlingen kennen de kenmerken van de belangrijkste klimaatzones: gematigd.