Op.stap-doel · jongste kleuter (G)
3.7.GJK.4
De leerlingen kunnen ontdekken dat er soms iets ontbreekt of niet goed werkt in hun spel of hun omgeving.
De bron bevat geen toelichting bij dit doel.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 3.6.3 derde kleuterklas
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.7.PF3.1 Fase 3 · De leerling kan voorwerpen combineren door ze te stapelen, te koppelen of in elkaar te plaatsen om een constructie te vormen.
Volgt na (after)
- 3.7.GK2.3 2de kleuter · De leerlingen kunnen beschrijven wat ze willen maken.
- 3.7.GK2.4 2de kleuter · De leerlingen kunnen met ondersteuning een oplossing voor een probleem bedenken.
Samen te bekijken (together)
- 3.6.GJK.5 jongste kleuter · De leerlingen kunnen ervaren dat sommige stapelingen blijven staan en andere omvallen.
- 3.6.GJK.4 jongste kleuter · De leerlingen kunnen materialen stapelen tot een eenvoudige constructie.
- 3.6.GJK.1 jongste kleuter · De leerlingen kunnen eenvoudige technische systemen verkennen door te kijken, te voelen en uit te proberen hoe ze werken.
- 3.5.GJK.4 jongste kleuter · De leerlingen weten dat sommige toestellen elektriciteit nodig hebben om te werken.
- 3.6.GJK.2 jongste kleuter · De leerlingen kunnen eenvoudige technische handelingen uitvoeren: duwen, trekken, draaien, schuiven, knijpen, tillen en losmaken.