Op.stap-doel · 2de kleuter (G)

3.2.GK2.2

De leerlingen kunnen voorbeelden geven waar sommige dieren voedsel zoeken of vangen.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Relatie tussen organismen en tussen organismen en omgevingsfactoren in een biotoop
Subdomein: Relatie tussen organismen onderling en hun omgeving
Cluster: Relatie tussen organismen en hun omgeving
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 2de kleuter
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 639b3aee-4cb0-452f-af09-543be835cfc1

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

De kleuters ontdekken dat dieren voedsel nodig hebben en dat ze dat voedsel op verschillende plaatsen zoeken of vangen. Ze leren eenvoudige verbanden leggen tussen een dier, zijn voedsel en de plaats waar dat voedsel te vinden is. De leraar vertrekt vanuit herkenbare dieren uit de leefwereld van kleuters, zoals vogels, vissen, katten, honden, kippen of eenden. Dit doel bouwt verder op het benoemen van veelvoorkomende organismen in de omgeving en vormt een opstap naar latere doelen rond eten en gegeten worden en voedselrelaties.
Voorbeelden:

De kleuter vertelt dat een vogel wormen zoekt in de grond of zaadjes pikt.
De kleuter benoemt dat een vis voedsel zoekt of vangt in het water.
De kleuter geeft aan dat een kat soms een muis of vogel probeert te vangen, of dat een kip graantjes en kleine diertjes zoekt op de grond.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.2.1 derde kleuterklasDe kleuters kennen het principe van eten en gegeten worden.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92605); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.2.GJK.1 jongste kleuter · De leerlingen kunnen veelvoorkomende organismen in hun omgeving herkennen.

Volgt na (after)

3.2.GK3.2 3de kleuter · De leerlingen kennen het principe van eten en gegeten worden.

Samen te bekijken (together)

3.1.GK2.3 2de kleuter · De leerlingen kennen het volgende begrip met betrekking tot organismen: de vissen.
3.1.GK2.2 2de kleuter · De leerlingen kennen het volgende begrip met betrekking tot organismen: de vogels.
3.1.GK2.1 2de kleuter · De leerlingen kennen het volgende begrip met betrekking tot organismen: de zoogdieren.
4.2.GK2.4 2de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurlijke aspecten van landschappen: het water: de zee, het strand, de plas;
4.2.GK2.5 2de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekken tot natuurlijke aspecten van landschappen: de vegetatie: de boom, het bos, het gras, de weide;