Op.stap-doel · 1ste leerjaar (G)

3.7.GL1.5

De leerlingen kunnen met ondersteuning een ontwerp realiseren.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Systematische en methodische benadering van wetenschappelijke en technologische problemen
Subdomein: Ontwerpend leren
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 1ste leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 3d38e5c6-3cec-441f-a5a8-c72cf6f6bbe2

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Voorbeeld:
Aan de hand van een stappenplan.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.6.6 vierde leerjaarDe leerlingen kunnen met concreet materiaal en gegeven criteria een ontwerp bedenken en uitvoeren om aan een behoefte te voldoen.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92779); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.7.GK3.6 3de kleuter · De leerlingen kunnen een oplossing voor een probleem bedenken.
3.7.GK3.5 3de kleuter · De leerlingen kunnen beschrijven waarvoor hun ontwerp dient.

Volgt na (after)

3.7.GL2.7 2de leerjaar · De leerlingen kunnen met ondersteuning een ontwerp realiseren.

Samen te bekijken (together)

3.6.GL1.8 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen een stappenplan volgen.
8.1.GL1.4 ICT De leerlingen kunnen onder begeleiding de principes van computationeel denken toepassen om een lineair algoritme te ontwerpen, testen en debuggen om tot een werkende oplossing te komen: algoritme, sequentie. (buiten de selectie van Kennisatlas)