Op.stap-doel · 5de leerjaar (G)
3.6.GL5.3
De leerlingen kennen de volgende begrippen: de wetenschap, de technologie.
De bron bevat geen toelichting bij dit doel.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 3.7.1 zesde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.6.GL3.2 3de leerjaar · De leerlingen kennen het volgende begrip: de uitvinding.
Volgt na (after)
- 3.6.GL6.5 6de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de wisselwerking, de technologische ontwikkeling, de wetenschappelijke ontdekking, de innovatie.
- 3.6.GL6.6 6de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de duurzaamheid, de ecologische voetafdruk, de ethiek.
- 3.6.GL6.1 6de leerjaar · De leerlingen kunnen uitdrukken dat gevolgen van wetenschappen en technologie op zichzelf, anderen, het milieu en de maatschappij, zowel op korte als op lange termijn, positief, negatief of onzeker kunnen zijn.
- 3.6.GL6.2 6de leerjaar · De leerlingen kunnen voorbeelden geven van gevolgen van klimaatverandering voor mens, natuur en technologie.
- 3.6.GL6.3 6de leerjaar · De leerlingen kunnen aan de hand van voorbeelden beschrijven hoe technologie kan helpen klimaatverandering te verminderen.
- 3.6.GL6.4 6de leerjaar · De leerlingen kunnen aan de hand van voorbeelden beschrijven hoe technologie kan helpen om vervuiling te voorkomen of te verminderen.
Samen te bekijken (together)
- 3.6.GL5.1 5de leerjaar · De leerlingen kunnen aan de hand van voorbeelden beschrijven hoe technische systemen voordelen en nadelen hebben voor mens en milieu.