3.3.GK3.2

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

• 3.3.1 derde kleuterklasDe kleuters kennen de volgende begrippen:Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92612); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Volgt na (after)

• 3.3.GL5.2 5de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de ademhaling, de keel, de luchtpijp, de longen.
• 3.3.GL5.5 5de leerjaar · De leerlingen kennen fysieke functies van de mens, en de bijbehorende weefsels en organen met hun functie: ademhaling.
• 3.3.GL6.2 6de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen: de bloedsomloop, de bloedvaten, de ader, de slagader, de haarvaten, zuurstofrijk, zuurstofarm.
• 3.3.GL6.5 6de leerjaar · De leerlingen kennen fysieke functies van de mens, en de bijbehorende weefsels en organen met hun functie: bloedsomloop.
• 3.3.GL6.6 6de leerjaar · De leerlingen kunnen de betrokken lichaamsdelen, weefsels en organen van de bloedsomloop schematisch weergeven.
• 3.3.GL5.6 5de leerjaar · De leerlingen kunnen de betrokken lichaamsdelen, weefsels en organen van de ademhaling schematisch weergeven.

Verplicht samen (mandatoryTogether)

• 3.3.GK3.5 3de kleuter · De leerlingen kunnen deze lichaamsdelen op het eigen lichaam aanduiden en benoemen: de spieren, de botten, de longen, het hart.
• 3.3.GK3.4 3de kleuter · De leerlingen kennen lichaamsdelen en hun functie: de longen, het hart.