Op.stap-doel · 6de leerjaar (G)
3.1.GL6.15
De leerlingen kennen het proces van geslachtelijke voortplanting bij sporenplanten.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
De leerlingen leren dat sporenplanten, zoals varens en mossen, zich niet voortplanten met bloemen, vruchten of zaden. Ze vormen sporen. Bij sporenplanten is er ook een vorm van geslachtelijke voortplanting, waarbij mannelijke en vrouwelijke voortplantingscellen samenkomen. Daarvoor is meestal water of vocht nodig. Na de bevruchting kan opnieuw een sporenplant ontstaan die later zelf sporen vormt. De leraar houdt dit op een eenvoudig niveau: sporenplanten hebben dus geen zaden, maar gebruiken sporen én hebben vocht nodig in hun voortplantingsproces.
Voorbeelden:
Voorbeelden:
- De leerling beschrijft dat een varen geen bloemen of zaden vormt, maar sporen maakt aan de onderkant van de bladeren.
- De leerling legt uit dat bij sporenplanten vocht belangrijk is, omdat de mannelijke voortplantingscellen water nodig hebben om de vrouwelijke voortplantingscel te bereiken.
- De leerling vergelijkt een zaadplant en een sporenplant: een zaadplant vormt zaden na bestuiving en bevruchting, terwijl een sporenplant zich voortplant met sporen en geen bloemen of vruchten vormt.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
De Op.stap-export bevat bij dit doel geen verwijzing naar een minimumdoel. Dat bewijst niet dat het doel buiten de minimumdoelen valt.
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.1.GL5.7 5de leerjaar · De leerlingen kunnen zaadplanten beschrijven op basis van voortplantingswijze: geslachtelijke voortplanting.
- 3.1.GL5.13 5de leerjaar · De leerlingen kennen het proces van geslachtelijke voortplanting bij zaadplanten.
Samen te bekijken (together)
- 3.7.GL6.1 6de leerjaar · De leerlingen kunnen een onderzoek opzetten met behulp van de onderzoekscyclus.
Verplicht samen (mandatoryTogether)
- 3.1.GL6.5 6de leerjaar · De leerlingen kunnen sporenplanten beschrijven op basis van kenmerken: voortplantingswijze.