Op.stap-doel · 3de leerjaar (G)

5.1.GL3.14

De leerlingen weten hoe mensen tijdens de middeleeuwen in Europa overleefden, samenleefden en hoe ze dachten: christendom, kloosters en abdijen, begijnen.

Discipline: Geschiedenis
Domein: Kennis van het verleden
Subdomein: Middeleeuwen
Cluster: Hoe begrijpen mensen hun wereld?
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 3de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel bbe6f9f2-3ac6-491c-bf26-c4d180866819

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Samenleving: Europa
Toelichting: Klooster en abdijen als plaatsen waar mensen omwille van hun geloof samenleven en -werken. Vrouwen organiseren zich vanuit hun geloof in gemeenschappen in steden.
Voorkennis uit kennis van het verleden die je kan activeren

kloosters en abdijen (Middeleeuwen, Europa)
burgerrechten, de vrouw in de Griekse oudheid (Oudheid, de Griekse wereld) i.v.m. de sociale positie van begijnen en/of de verhouding van vrouwenkloosters en -abdijen tegenover de kerkelijke leiding

Richtinggevende woordenschat: de heiligendagen, de monnik, de non, de clerus, middeleeuwen, onze tijd(rekening), het verleden, de periode, de duur, geschiedenis

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

5.1.3 vierde leerjaarDe leerlingen weten hoe mensen tijdens de middeleeuwen overleefden, samenleefden en hoe ze dachten.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92408); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

5.1.GL3.13 3de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de middeleeuwen in Europa overleefden, samenleefden en hoe ze dachten: kloosters en abdijen.

Volgt na (after)

5.1.GL3.16 3de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de middeleeuwen in Europa overleefden, samenleefden en hoe ze dachten: de pest, ziekten.

Samen te bekijken (together)

5.2.GL3.6 3de leerjaar · De leerlingen kunnen aspecten van verandering en continuïteit uitleggen.
5.2.GL3.5 3de leerjaar · De leerlingen kunnen gelijkenissen en verschillen binnen en tussen bestudeerde samenlevingen uitleggen.
11.7.GL3.2 Rooms-katholieke godsdienst Uitdrukken hoe mensen vanuit christelijke tradities en andere levensbeschouwingen tot stilte, meditatie en/of gebed komen (buiten de selectie van Kennisatlas)
5.2.GL3.7 3de leerjaar · De leerlingen kunnen oorzaken en gevolgen van een gebeurtenis of een ontwikkeling uitleggen.
5.2.GL3.9 3de leerjaar · De leerlingen kunnen een onderscheid tussen een perspectief van mensen in het verleden en een hedendaags perspectief op het verleden benoemen.