Op.stap-doel · 2de leerjaar (G)
4.2.GL2.3
De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot infrastructuur en hun interactie met landschappen: de transportinfrastructuur: de snelweg, het kanaal, de (lucht)haven;
De bron bevat geen toelichting bij dit doel.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 4.2.5 vierde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 4.2.GK3.8 3de kleuter · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot infrastructuur en hun interactie met landschappen: de transportinfrastructuur: de weg, de bus, het spoor, de trein;
Volgt na (after)
- 4.2.GL5.8 5de leerjaar · De leerlingen kunnen de impact van de hellingsgraad op de transportinfrastructuur illustreren.
- 4.2.GL3.10 3de leerjaar · De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot infrastructuur en hun interactie met landschappen: de verwerking en de distributie van gewassen;
Samen te bekijken (together)
- 4.3.GL2.11 2de leerjaar · De leerlingen kunnen aardrijkskundige kennis en vaardigheden van het 2e jaar gebruiken om zelf aardrijkskundige vragen te beantwoorden: ruimtelijke posities, relaties en contrasten;