Op.stap-doel · 5de leerjaar (G)

3.7.GL5.6

De leerlingen kunnen met ondersteuning ontwerpen met behulp van de ontwerpcyclus.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Systematische en methodische benadering van wetenschappelijke en technologische problemen
Subdomein: Ontwerpend leren
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 5de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 6029c234-5904-4e9e-9e1e-7f48eba8eac0

De bron bevat geen toelichting bij dit doel.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.6.8 zesde leerjaarDe leerlingen kunnen ontwerpen met behulp van de ontwerpcyclus.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92853); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.7.GL4.7 4de leerjaar · De leerlingen kunnen met concreet materiaal en gegeven criteria een ontwerp bedenken en realiseren om aan een behoefte te voldoen.

Volgt na (after)

3.7.GL6.5 6de leerjaar · De leerlingen kunnen ontwerpen met behulp van de ontwerpcyclus.

Samen te bekijken (together)

3.6.GL5.9 5de leerjaar · De leerlingen kunnen nagaan waarom een technisch systeem goed of slecht werkt.
8.1.GL5.6 ICT De leerlingen kunnen onder begeleiding de principes van computationeel denken toepassen om een algoritme te ontwerpen, testen en debuggen om tot een werkende oplossing te komen: combinatie van sequentie, herhaling, keuze. (buiten de selectie van Kennisatlas)
3.6.GL5.12 5de leerjaar · De leerlingen weten dat constructies sterker worden door doordachte verbindingen.
3.6.GL5.11 5de leerjaar · De leerlingen kunnen verbindingen kiezen in functie van criteria.