Op.stap-doel · 4de leerjaar (G)

4.3.GL4.14

De leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundig onderzoek: observaties en instrumenten gebruiken om windsnelheid (anemometer) te meten;

Discipline: Aardrijkskunde
Domein: Aardrijkskundige vaardigheden, onderzoek en denken
Subdomein: Aardrijkskundig onderzoek
Cluster: Weerkunde
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 4de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 1553acbb-2098-4ba6-b711-7e61aed371ea

De bron bevat geen toelichting bij dit doel.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

4.3.2 vierde leerjaarDe leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundig onderzoek:Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92579); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

4.2.GL4.14 4de leerjaar · De leerlingen weten dat het weer beschreven wordt op basis van kenmerken van de windrichting en de windsnelheid.

Volgt na (after)

2.3.GL5.54 Wiskunde De leerlingen kennen de samengestelde grootheid snelheid als de verhouding van de afstand per tijdseenheid [I/F]. (buiten de selectie van Kennisatlas)

Samen te bekijken (together)

4.3.GL4.11 4de leerjaar · De leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundig onderzoek: instrumenten gebruiken om neerslag (pluviometer) te meten;
4.3.GL4.12 4de leerjaar · De leerlingen kunnen de thermometer gebruiken om de temperatuur te meten.
4.3.GL4.13 4de leerjaar · De leerlingen kunnen met betrekking tot aardrijkskundig onderzoek: observaties en instrumenten gebruiken om windrichting (vlaggen, bomen, rook, windvaan) te meten;