Fiche Erfgoedradar (Erfgoedcel Mijn-Erfgoed), uit het FARO-dossier 'Participatie, cocreatie en makelaardij'
Praktijkvoorbeeld voor het 4de tot 6de leerjaar: leerlingen zoeken sporen van het verleden rond de school en maken een inventaris; start met 'Wat is erfgoed?'; leerlingen brengen een object mee dat zij als erfgoed zien, met het verhaal van familie.
Titel
Fiche Erfgoedradar (Erfgoedcel Mijn-Erfgoed), uit het FARO-dossier 'Participatie, cocreatie en makelaardij'
Organisatie
FARO. Vlaams steunpunt voor cultureel erfgoed; Erfgoedcel Mijn-Erfgoed (Leen Gos)
4 november 2026, Claude (scout, Sonnet): PDF gedownload en met pdftotext gelezen. 'Sinds 2011 kunnen het 4de, 5de en 6de leerjaar van het lager onderwijs uit de Mijnstreek samen met de Erfgoedcel Mijn-Erfgoed een Erfgoedradar opstellen'; verloop: 1 kennismaking via de vraag 'Wat is erfgoed?', 2 leerlingen screenen de buurt en stellen een inventaris samen, 3 de erfgoedcel kijkt na, 4 verwerking; 'Tussen 2011 en 2013 is de Erfgoedradar toegepast in 7 (van de 70) lagere scholen van de Mijnstreek'; succesfactor: leerlingen brengen een object mee en ook 'het verhaal achter het object ... van ouders, grootouders of andere familieleden'. De fiche toont geen publicatiedatum (jaar 'z.j.').
