Op.stap-doel · 1ste leerjaar (G)

5.3.GL1.1

De leerlingen kunnen vertellen hoe persoonlijke identiteit mee gevormd wordt door het verleden: familiebanden, aandenken.

Discipline: Geschiedenis
Domein: Reflectie en dialoog over verleden en geschiedenis
Subdomein: Erfgoed identiteit betekenis relatie verleden-heden
Cluster: Hoe kijken we vandaag naar geschiedenis?
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 1ste leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel d408b38a-7bb2-4fae-9d0e-28482c5744bb

De bron bevat geen toelichting bij dit doel.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

5.3.4 vierde leerjaarDe leerlingen kunnen uitleggen hoe persoonlijke identiteit mee gevormd wordt door het verleden:Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92424); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

5.3.GK3.1 3de kleuter · De leerlingen kunnen herkennen dat sporen uit het verleden aanwezig zijn in wat ze om zich heen zien.

Volgt na (after)

5.3.GL2.1 2de leerjaar · De leerlingen kunnen beschrijven hoe persoonlijke identiteit mee gevormd wordt door het verleden: familiebanden, aandenken.