Op.stap-doel · 3de leerjaar (G)

5.1.GL3.7

De leerlingen weten hoe mensen tijdens de middeleeuwen in Europa overleefden, samenleefden en hoe ze dachten: agrarische (r)evolutie, drieslagstelsel.

Discipline: Geschiedenis
Domein: Kennis van het verleden
Subdomein: Middeleeuwen
Cluster: Hoe voorzien mensen in hun levensonderhoud?
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 3de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 7b147736-81df-484d-9d88-2b0701c814f1

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

Samenleving: Europa
Voorkennis uit kennis van het verleden die je kan activeren

voedselproductie (Oudheid, de Romeinen)
irrigatielandbouw (Oudheid, Mesopotamië, de Egyptische samenleving)

Richtinggevende woordenschat: landbouwer, de ploeg, middeleeuwen, onze tijd(rekening), het verleden, de periode, de duur, geschiedenis

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

5.1.3 vierde leerjaarDe leerlingen weten hoe mensen tijdens de middeleeuwen overleefden, samenleefden en hoe ze dachten.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92408); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

4.2.GL2.7 2de leerjaar · De leerlingen kennen de kenmerken van de seizoenen.
4.2.GL2.5 2de leerjaar · De leerlingen kunnen het verband tussen patronen in weersverschijnselen en de seizoenen illustreren.

Volgt na (after)

5.1.GL3.8 3de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de middeleeuwen in Europa overleefden, samenleefden en hoe ze dachten: gilde, ambachtslieden, handel, Brugge, Gent.