Op.stap-doel · 2de leerjaar (G)

4.2.GL2.7

De leerlingen kennen de kenmerken van de seizoenen.

Discipline: Aardrijkskunde
Domein: Aardrijkskundige kennis
Subdomein: Kosmografie
Cluster: Bewegingen van de aarde - seizoenen en jaar
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 2de leerjaar
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel e56a5b48-210f-4ac1-92ba-7a64e5d7be07

Toelichting uit de bron

Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.

In de zomer is de zon langer aan de hemel te zien en hebben we lange dagen en korte nachten. In de winter is de zon korter aan de hemel te zien en hebben we korte dagen en lange nachten. In de lente en in de herfst zijn dag en nacht bijna even lang.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

4.2.14 vierde leerjaarDe leerlingen kennen de namen, kenmerken en de begin- en einddatum van de seizoenen.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92576); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

4.2.GK3.17 3de kleuter · De leerlingen kunnen het ritme van de seizoenen in de directe omgeving herkennen.
5.1.GL1.5 1ste leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de prehistorie overleefden en samenleefden: Çatalhöyük, relaties tussen mens-dier-plant, leven op het ritme van dag/nacht/seizoenen.

Volgt na (after)

4.2.GL2.8 2de leerjaar · De leerlingen kennen de namen en de begin- en einddatum van de seizoenen.
5.1.GL3.7 3de leerjaar · De leerlingen weten hoe mensen tijdens de middeleeuwen in Europa overleefden, samenleefden en hoe ze dachten: agrarische (r)evolutie, drieslagstelsel.