Op.stap-doel · 2de kleuter (G)

3.2.GK2.15

De leerlingen kennen verschillende voedingsmiddelen.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Relatie tussen organismen en tussen organismen en omgevingsfactoren in een biotoop
Subdomein: Energiebronnen en voedingsstoffen
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: 2de kleuter
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 1f09e26d-0213-4434-b5e7-6f7f0bf31633

De bron bevat geen toelichting bij dit doel.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.2.2 derde kleuterklasDe kleuters kennen verschillende voedingsmiddelen.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92609); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

3.2.GJK.4 jongste kleuter · De leerlingen kennen verschillende voedingsmiddelen.
9-1.2.GJK.1 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: het fruit. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GJK.4 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verschillende soorten fruit benoemen. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GJK.5 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verschillende soorten fruit proeven en beschrijven. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GJK.2 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: het brood. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GJK.3 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de dranken. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GJK.6 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verschillende soorten dranken benoemen. (buiten de selectie van Kennisatlas)

Volgt na (after)

3.2.GK3.8 3de kleuter · De leerlingen kennen verschillende voedingsmiddelen.
9-1.2.GK3.1 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de melkproducten. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK3.4 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verschillende soorten melkproducten benoemen. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK3.2 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de graanproducten. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK3.3 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de noten. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK3.5 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen een onderscheid maken tussen gezonde en ongezonde voedingsmiddelen. (buiten de selectie van Kennisatlas)

Samen te bekijken (together)

3.2.GK2.16 2de kleuter · De leerlingen weten dat mensen eten en drinken om te groeien.

Verplicht samen (mandatoryTogether)

9-1.2.GK2.1 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de groenten. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.2 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de aardappelen. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.5 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de vis. (buiten de selectie van Kennisatlas)
3.2.GK2.3 2de kleuter · De leerlingen kunnen benoemen wat mensen eten.
9-1.2.GK2.7 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verschillende soorten groenten benoemen. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.6 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: het vlees. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.4 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de kaas. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.8 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verschillende soorten groenten proeven en beschrijven. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.3 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: het ei. (buiten de selectie van Kennisatlas)