Op.stap-doel · jongste kleuter (G)

3.2.GJK.4

De leerlingen kennen verschillende voedingsmiddelen.

Discipline: Wetenschap en techniek
Domein: Relatie tussen organismen en tussen organismen en omgevingsfactoren in een biotoop
Subdomein: Energiebronnen en voedingsstoffen
Route: Gemeenschappelijke doelen (G)
Fase: jongste kleuter
Bron: Op.stap 1.3, momentopname 2 oktober 2026. Oorspronkelijke sleutel 60f0d286-8101-431f-bf2e-edaa8e3929a5

De bron bevat geen toelichting bij dit doel.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.

Minimumdoelen

3.2.2 derde kleuterklasDe kleuters kennen verschillende voedingsmiddelen.Koppeling aangeleverd door de Op.stap-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92609); geen onafhankelijk gecontroleerde equivalentie.

Samenhang volgens de bron

Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.

Gaat vooraf (before)

9-1.2.PF3.2 Veilige en gezonde levensstijl De leerling kan met ondersteuning taal koppelen aan verschillende gezonde etenswaren. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.PF3.1 Veilige en gezonde levensstijl De leerling legt het verband tussen wat ze proeven, tasten, zien en de soort etenswaren. (buiten de selectie van Kennisatlas)

Volgt na (after)

9-1.2.GK2.1 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de groenten. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.7 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verschillende soorten groenten benoemen. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.8 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verschillende soorten groenten proeven en beschrijven. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.2 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de aardappelen. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.3 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: het ei. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.4 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de kaas. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.5 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de vis. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GK2.6 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: het vlees. (buiten de selectie van Kennisatlas)
3.2.GK2.15 2de kleuter · De leerlingen kennen verschillende voedingsmiddelen.

Samen te bekijken (together)

3.2.GJK.5 jongste kleuter · De leerlingen kunnen aangeven dat je moet eten wanneer je honger hebt en drinken wanneer je dorst hebt.

Verplicht samen (mandatoryTogether)

9-1.2.GJK.5 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verschillende soorten fruit proeven en beschrijven. (buiten de selectie van Kennisatlas)
3.2.GJK.2 jongste kleuter · De leerlingen kunnen benoemen wat ze eten.
9-1.2.GJK.6 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verschillende soorten dranken benoemen. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GJK.1 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: het fruit. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GJK.2 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: het brood. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GJK.4 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kunnen verschillende soorten fruit benoemen. (buiten de selectie van Kennisatlas)
9-1.2.GJK.3 Veilige en gezonde levensstijl De leerlingen kennen het begrip: de dranken. (buiten de selectie van Kennisatlas)