Op.stap-doel · 3de leerjaar (G)
3.5.GL3.13
De leerlingen kunnen met spiegels de richting van een lichtstraal veranderen.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
De leerlingen leren dat licht op een spiegel kan terugkaatsen. Door een spiegel anders te plaatsen, verandert ook de richting waarin het licht terugkaatst. Zo ontdekken leerlingen dat ze met één of meerdere spiegels een lichtstraal kunnen richten of omleiden.
Voorbeelden:
Voorbeelden:
- De leerlingen gebruiken een zaklamp en een spiegel om te onderzoeken waar het licht naartoe kaatst.
- De leerlingen veranderen de stand van de spiegel en merken dat de lichtvlek op een andere plaats terechtkomt.
- De leerlingen proberen met twee spiegels een lichtstraal om een hoekje te sturen.
- De leerlingen verwoorden: “Het licht kaatst tegen de spiegel”, “De spiegel stuurt het licht een andere kant op” of “Als ik de spiegel draai, verandert de richting van het licht.”
- De leerlingen onderzoeken of het lukt om met spiegels een lichtstraal naar een afgesproken plek te sturen, bijvoorbeeld naar een stip op de muur of naar een bepaald vlak op de tafel.
- De leerlingen vergelijken wat er gebeurt met één spiegel en met twee spiegels.
- Onderzoeksvraag: Hoe kunnen we met spiegels de richting van een lichtstraal veranderen?
- Voorspelling: De leerlingen voorspellen waar het licht terechtkomt wanneer ze de spiegel draaien.
- Onderzoek: De leerlingen schijnen met een zaklamp op een spiegel en veranderen de stand van de spiegel.
- Waarneming: De leerlingen kijken waar de lichtvlek terechtkomt.
- Uitdaging: De leerlingen proberen met twee spiegels een lichtstraal om een hoekje te sturen.
- Conclusie: De leerlingen verwoorden dat een spiegel licht kan terugkaatsen en dat de richting verandert wanneer de spiegel anders staat.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
- 3.5.4 vierde leerjaar
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 3.5.GL1.7 1ste leerjaar · De leerlingen kennen licht: rechtlijnige beweging.
Volgt na (after)
- 3.5.GL5.2 5de leerjaar · De leerlingen kennen licht: reflecteren, absorberen en doorlaten van licht.