Minimumdoel · eindpunt derde kleuterklas

5.2.1

De kleuters kunnen soorten bronnen vanuit de bestudeerde samenlevingen benoemen:

beenderen, fossielen, werktuig, rotsschildering, graf;
standbeeld, foto, dagboek, brief.

Rubriek: Geschiedenis > Kennis van geschiedenis > Bronnengebruik
Soort: Na te streven minimumdoelen op populatieniveau
Geldig vanaf: 1 september 2025
Unieke code: K-5.2.1 (eindpunt + code)
Bron: Vlaamse overheid (AHOVOKS); record uit de KOV-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92398)

Vergelijking met de officiële brochure

Brochure p. 98: doelzin identiek; opsomming identiek.

Kennis in de encyclopedie

Voor dit minimumdoel is nog geen artikel gekoppeld.

Op.stap-doelen die hiernaar verwijzen

Koppelingen zoals de Op.stap-export ze aanlevert; niet onafhankelijk gecontroleerd.

5.2.GJK.1 jongste kleuter (G)De leerlingen kunnen soorten bronnen vanuit de bestudeerde samenlevingen herkennen: hedendaagse tijd in de omgeving.
5.2.GJK.2 jongste kleuter (G)De leerlingen kunnen soorten bronnen vanuit de bestudeerde samenlevingen herkennen: hedendaagse tijd in eigen leefomgeving.
5.2.GK2.1 2de kleuter (G)De leerlingen kunnen soorten bronnen vanuit de bestudeerde samenlevingen herkennen: prehistorie.
5.2.GK2.2 2de kleuter (G)De leerlingen kunnen soorten bronnen vanuit de bestudeerde samenlevingen herkennen: hedendaagse tijd in de omgeving.
5.2.GK2.3 2de kleuter (G)De leerlingen kunnen soorten bronnen vanuit de bestudeerde samenlevingen herkennen: hedendaagse tijd in eigen leefomgeving.
5.2.GK3.1 3de kleuter (G)De leerlingen kunnen soorten bronnen vanuit de bestudeerde samenlevingen benoemen.
5.2.GK3.2 3de kleuter (G)De leerlingen kunnen soorten bronnen vanuit de bestudeerde samenlevingen benoemen.
5.2.GK3.3 3de kleuter (G)De leerlingen kunnen soorten bronnen vanuit de bestudeerde samenlevingen benoemen.