De kleuters kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurkundige verschijnselen:
de zon, de lamp, licht, donker, de schaduw, de spiegel;
het stopcontact, de batterij;
aantrekken, afstoten, de magneet, magnetisch.
Rubriek
Wetenschap en techniek > Natuurkundige verschijnselen
Soort
Na te streven minimumdoelen op populatieniveau
Geldig vanaf
1 september 2025
Unieke code
K-3.5.1 (eindpunt + code)
Bron
Vlaamse overheid (AHOVOKS); record uit de KOV-export (/agodi/onderwijsdoelen/opstap/92729)
Kennis in de encyclopedie
Voor dit minimumdoel is nog geen artikel gekoppeld.
Op.stap-doelen die hiernaar verwijzen
Koppelingen zoals de Op.stap-export ze aanlevert; niet onafhankelijk gecontroleerd.
3.5.GJK.1jongste kleuter (G)De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurkundige verschijnselen: de zon, licht, donker.
3.5.GK2.12de kleuter (G)De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurkundige verschijnselen: het licht, de lamp, de schaduw, de spiegel.
3.5.GJK.2jongste kleuter (G)De leerlingen kunnen licht en donker onderscheiden en benoemen.
3.5.GK2.32de kleuter (G)De leerlingen kunnen verkennen hoe een schaduw wordt gevormd.
3.5.GK3.83de kleuter (G)De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurkundige verschijnselen: het stopcontact, de batterij.
3.5.GK3.73de kleuter (G)De leerlingen kunnen voorbeelden geven van toestellen die werken op batterijen.
3.5.GK2.82de kleuter (G)De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurkundige verschijnselen: de magneet, magnetisch.
3.5.GK3.93de kleuter (G)De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot natuurkundige verschijnselen: aantrekken, afstoten.