Op.stap-doel · 2de leerjaar (G)
4.3.GL2.13
De leerlingen kunnen vanuit kennis over een specifieke duurzaamheidskwestie duurzame keuzes in de eigen leefomgeving toelichten.
Toelichting uit de bron
Ongewijzigde brontekst van Op.stap; niet door Kennisatlas als encyclopedische uitleg gecontroleerd.
Voorbeeld(en): Als ik geen afval op de grond gooi, dan vervuil ik de bodem niet.
Kennis in de encyclopedie
Voor dit doel is nog geen artikel of dossier uitgewerkt.
Minimumdoelen
De Op.stap-export bevat bij dit doel geen verwijzing naar een minimumdoel. Dat bewijst niet dat het doel buiten de minimumdoelen valt.
Samenhang volgens de bron
Relaties zoals Op.stap ze aanlevert, met type en richting ongewijzigd. Kennisatlas heeft hun betekenis nog niet beoordeeld; ze vormen nog geen bevestigde leerlijn.
Gaat vooraf (before)
- 4.3.GL1.14 1ste leerjaar · De leerlingen kunnen vanuit kennis over een specifieke duurzaamheidskwestie duurzame keuzes in de leefomgeving toelichten.
Volgt na (after)
- 4.3.GL3.10 3de leerjaar · De leerlingen kunnen vanuit kennis over een specifieke duurzaamheidskwestie debatteren over waarom ze al dan niet willen bijdragen aan een duurzame wereld.
Samen te bekijken (together)
- 4.3.GL2.12 2de leerjaar · De leerlingen kunnen de onmiddellijke gevolgen van eigen handelingen in de leefomgeving voorstellen onder de vorm van als-dan-relaties.